ໜ່ວງຮຽນແລະເຈັດຄູຂອງຄຳສັ່ງ: ການອອກແບບອີຣໂກນອມິກສໍາລັບພະຍາ Thai ເພີ່ມຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ

ໍ່ປະເພດທັງໝົດ

ຕາຍຄູ ແລະ ກະສັງ

ຊົ່ວສອນ ແລະ ບ້ານນັ່ງຂອງຄູແມ່ນປະກອບພืດທີ່ສຳຄັນໃນສະຖານທີ່ສຶກສາສະຫຍຸດ, ກຳປະສົມການອອກແບບເຮືອນຄວາມສະບາຍ ເຂົ້າກັບຄວາມສຳເລັດ. ອຸປະກອນຫ້ອງສຶກສານີ້ມີເສັ້ນສະໝຸກທີ່ອອກແບບມາຢ່າງມີຄວາມຄິດ, ເພື່ອໃຫ້ມີພື້ນທີ່ຫຼາຍສຳລັບສິ່ງທີ່ໃຊ້ສຶກສາ, ເຄື່ອງມືຄອມພິວເຕอร໌ ແລະ ສິ່ງທີ່ໃຊ້ສຶກສາອື່ນໆ, ເນັ້ງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົມບູນ. ຕົວເສັ້ນສະໝຸກສ່ວນຫຼາຍມີລະບົບກັບໄວ້, ເຊັນ ດຣາວ ແລະ ການເກັບ, ໃຫ້ຄູສາມາດຈັດການສິ່ງທີ່ໃຊ້ສຶກສາໃຫ້ມີຄວາມສົມບູນແລະສະເໜີ. ບ້ານນັ່ງທີ່ມາກັບກັນອອກແບບມາສຳລັບຄວາມສະບາຍ, ກຳປະສົມກັບຄວາມສູງທີ່ສາມາດແປງໄດ້, ການສັງຄັບຄວາມສະບາຍຂອງຄົນນັ່ງ ແລະ ມື້ນິ້ມີຄວາມສະບາຍ, ເພື່ອໃຫ້ຄູສາມາດນັ່ງໃຫ້ຖືກຕ້ອງໃນເວລາຍາວ. ຕົວແມ່ນສຳຄັນມັກມີລະບົບກັບໄວ້ເສັນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມສົມບູນໃນການຈັດການເສັນໂທລະສັບ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສົ່ງສຳ. ອຸປະກອນນີ້ມີການກໍາສັດທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ທີ່ສາມາດເຖິງການໃຊ້ວັນທຸກໆ ແລະ ຄຳປະສົມກັບສະຖານທີ່ສຶກສາ. ບາງແບບມີລົດລົ້ນທີ່ສາມາດລົ້ນໄດ້, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຫຼວງໃນການຈັດຮຽງຫ້ອງສຶກສາ. ພື້ນເສັ້ນສະໝຸກມີການກັບໄວ້ທີ່ປ້ອງກັນຄວາມເສຍ, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຍາວແຫ່ງ ແລະ ຄຳປະສົມກັບຄວາມສົມບູນ.

ການປ່ອຍຜະລິດຕະພັນໃຫມ່

ໝາຍເຫຼືອງສູນການສຶກສາແລະເຈັບຂອງຄູມີຜົນປະໂຫຍດທີ່ເປັນຮູບธรรมໃນຫຼາຍໆດ້ວຍທີ່ເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການສຶກສາແລະຄວາມຕຳຫຼວດຂອງຫ້ອງສຶກສາ. ຄຳແນະນຳທີ່ສຸດແລະສຸດ, ການອອກແບບອີຣໂກນອມິກຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມສະເຫຼີມສະເຫຼີນທີ່ດີກວ່າແລະລົບລ້ຽນທີ່ເກີດຂຶ້ນຈາກການສຶກສາເວລາຍາວ, ມີຄວາມສາມາດເພີ່ມເຕີມໃນການປ້ອງກັນຄວາມສຳເລັດຂອງຫົວໜ້າທີ່ເປັນໄປສະເພາະໃນການສຶກສາ. ທາງເທິງຂອງເຫຼືອງສູນມີພື້ນທີ່ຫຼາຍເປັນພิเศษທີ່ສັນຍາການຈັດການທີ່ມີຄວາມສຳເລັດຂອງສິ່ງທີ່ໃຊ້ສຶກສາ, ເນື່ອງຈາກມີຄັງເກັບທີ່ອັນດັບໃນຕົວເອງ, ບໍ່ມີຄວາມສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງມີເຫຼືອງເກັບເພີ່ມເຕີມ, ສັນຍາການໃຊ້ຫ້ອງສຶກສາໃຫ້ມີຄວາມສຳເລັດ. ການແປງແບບຂອງເຫຼືອງສູນແລະເຈັບທີ່ສາມາດແປງໄດ້, ອັນດັບທີ່ສາມາດແປງໄດ້, ສັນຍາການສຳເລັດໃນການນັ່ງສຶກສາທີ່ເປັນຄວາມສະເຫຼີນທັງໝົດຂອງມື້. ການຍ້າຍໄປມາຂອງເຫຼືອງສູນທີ່ມີລົດລົງລັກສັນຍາການແປງແບບຫ້ອງສຶກສາໄດ້ງ່າຍ, ສັນຍາການແປງເປັນຮູບແບບສຶກສາແລະການເຮັດgiatanທີ່ຕ່າງກັນ. ການເຂົ້າໃຈຂອງເຫຼືອງສູນທີ່ມີຄວາມແຂງແຮງ, ສັນຍາຄວາມສຳເລັດທີ່ມີຄວາມຄ່າທີ່ຍັ້ງຢູ່, ລົບລ້ຽນການປ່ຽນແປງເຫຼືອງສູນ. ການເຫຼີມເຫຼີນຂອງເຫຼືອງສູນສັນຍາການປິດຫ້ອງສຶກສາທີ່ເປັນຮູບແບບແລະຕົວຢ່າງທີ່ດີໃນການຈັດການແລະການສະແດງ. ການຈັດການເສັ້ນແທນທີ່ອັນດັບໃນຕົວເອງ, ສັນຍາການຈັດການເສັ້ນທີ່ເປັນຄວາມສຳເລັດແລະປ່ຽນແປງຄວາມສັນຍາໃນຫ້ອງສຶກສາ. ພື້ນທີ່ຂອງເຫຼືອງສູນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຕ້ອງກັບ, ສັນຍາການປິດຫ້ອງສຶກສາທີ່ເປັນຄວາມສຳເລັດ.

ຄໍາ ແນະ ນໍາ ແລະ ເຄັດລັບ

ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອບັນຫາແຕ່ງຄົນໃນອາຄານທີ່ບັນຫາວິທິການຂະໜາດໝາຍແມ່ນຫຍັງ?

17

Mar

ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອບັນຫາແຕ່ງຄົນໃນອາຄານທີ່ບັນຫາວິທິການຂະໜາດໝາຍແມ່ນຫຍັງ?

ເບິ່ງเพີມເຕີມ
ວິທີການເລືອກเตັກຫ້ອງຊຸງສຳລັບຫ້ອງມີພື້ນທີ່ນ້ອຍ?

17

Mar

ວິທີການເລືອກเตັກຫ້ອງຊຸງສຳລັບຫ້ອງມີພື້ນທີ່ນ້ອຍ?

ເບິ່ງเพີມເຕີມ
10 ຄືນກາງຂອງເຫດສະພາບທີ່ມີຊີວິດໃນປັດຈຸບັນ

17

Mar

10 ຄືນກາງຂອງເຫດສະພາບທີ່ມີຊີວິດໃນປັດຈຸບັນ

ເບິ່ງเพີມເຕີມ
ຄວາມຍິງໃຫຍ່ຂອງเตັກສະບານເທີງແມ່ນຫຍັງບາງ ເພື່ອອາຄານໄຮ້?

17

Mar

ຄວາມຍິງໃຫຍ່ຂອງเตັກສະບານເທີງແມ່ນຫຍັງບາງ ເພື່ອອາຄານໄຮ້?

ເບິ່ງเพີມເຕີມ

ໄດ້ຮັບຄ່າສົ່ງຟຣີ

ຜູ້ແທນຂອງພວກເຮົາຈະຕິດຕໍ່ທ່ານໄວ.
Email
ຊື່
ຊື່ບໍລິສັດ
ຄຳສະແດງ
0/1000

ຕາຍຄູ ແລະ ກະສັງ

ຄວາມເປັນເຈັດອີຣໂກນອມິກແລະຄວາມສາມາດໃນການແປງ

ຄວາມເປັນເຈັດອີຣໂກນອມິກແລະຄວາມສາມາດໃນການແປງ

ຊຸນແມ່ນສະພາບທີ່ເປັນຕົວຢ່າງຂອງຄວາມເປັນเลື່ອງກາຍທີ່ດີທີ່ສຸດຜ່ານຄຸນສົມບັດການແກ້ໄຂທີ່ຮຽບຮ້ອຍ. ອຸປະກອນນັ່ງມີຄຸນສົມບັດການແກ້ໄຂຄວາມສູງທີ່ອັນນຳຫາການຈັດລຽງທີ່ຖຶກຕ້ອງ, ຕື່ມໃຫ້ມີການຈັດລຽງທີ່ຖືກຕ້ອງກັບພື້ນເສັ້ນຂອງໂຕເຮືອ ແລະ ສ້າງຄວາມສະເຫຼິ້ງທີ່ດີທີ່ສຸດ. ລູມເບີກອນສັງຄົມມີການອອກແບບເພື່ອຮັກສາຄວາມโค้งທີ່ເປັນธรรมชาດຂອງຫົວຫຼັງ, ກັບຄວາມສັນຍາມທີ່ຫຼຸດລົງໃນເວລາທີ່ສັນຍາມຍາວ. ຄວາມລົງຕື່ມຂອງເຫຼືອງນັ່ງແລະມຸມຂອງເຫຼືອງຫຼັງສາມາດຖືກແກ້ໄຂໄດ້ເພື່ອສາມາດຮັບກັບຮູບຮ່າງທີ່ຕ່າງກັນແລະຄວາມສັນຍາມ, ເນື່ອງຈາກເຫຼືອງຫຼັງສາມາດຮັກສາຄວາມສັນຍາມທີ່ດີໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກກັບຄອມພິວເຕີ. ປະສານກັບຄວາມສູງຂອງໂຕສາມາດຖືກແກ້ໄຂໄດ້ເພື່ອສັນຍາມທີ່ສบายໃນການເບິ່ງຂໍ້ມູນການສັນຍາມແລະໜ້າຈອກຄອມພິວເຕີ, ກັບຄວາມສັນຍາມທີ່ຫຼຸດລົງຂອງຫົວ. ການສັນຍາມທີ່ເປັນເລື່ອງກາຍທີ່ສັງຄົມສຳຄັນໃຫ້ການສະເຫຼິ້ງແລະຄວາມສະຫຼຸບສະຫຼຸນຂອງສັນຍາມ, ທີ່ສາມາດເພີ່ມຄວາມຜົນລົງແລະຄວາມສັນຍາມທີ່ດີ.
ສົ່ງຄາວທີ່ມີຄວາມປະສົບປະສານແລະອົບຫຼວງການຈັດຮຽງ

ສົ່ງຄາວທີ່ມີຄວາມປະສົບປະສານແລະອົບຫຼວງການຈັດຮຽງ

ສົມບັດການເກັບຮັກສາທີ່ປະຕິວັດໃນແຫນວອງລັບສຳລັບການອອກແບບຂອງໂຕຍານຄູໄດ້ປະຕິວັດການຈັດ按钮 ຂອງຫ້ອງສຶກສາ. ກະtplibໜຳຫຼາຍແບບທີ່ມີຂະໜາດຕ່າງກັນສາມາດຮັບສິ່ງອົບເຊື້ອທີ່ໃຊ້ໃນການສຶກສາ, ທັງສິ່ງລົ້ມລົ້ມນ້ອຍໆຢ່າງແຜນແລະເປັນກັບສິ່ງໃຫຍ່ໆເຊົ່າປຸ້ມສຶກສາແລະແຖວ. ກະlibໜຳມີຄຸນສົມບັດການເຄື່ອນໄຫວແລະປິດອັດຕະພາບ, ເພື່ອປ້ອມປິດຫຼຸດສຽງໃນເວລາທີ່ມີການສຶກສາ. ບາງລົດມີຄຸນສົມບັດເພີ່ມເຕີມເປັນແຂວງເກັບອຸປະກອນເອລັກໂຕຣນິກສ์ແລະສະຖານຟິດ, ເພື່ອຮັກສາເทັກນົນໂລຊີສຳລັບການເຂົ້າໃຊ້. ນຳ້ຂອງໂຕຍານມີขอบສູງນ້ອຍເພື່ອປ້ອມປິດສິ່ງອົບເຊື້ອຈາກການຕົກ, ເນື່ອງຈາກການປິດແລະເປີດ. ການເພີ່ມເຕີມອື່ນໆມັກມີລະບົບຈັດ按钮 ແລະ ກະllibໜຳທີ່ສຳເລັດໃນການໃຊ້ພື້ນທີ່ແຕ່ບໍ່ແປກັບຂະໜາດຂອງໂຕ.
ຄວາມທົນທານແລະປະສິດທິພາບໃນການ ບໍາ ລຸງຮັກສາ

ຄວາມທົນທານແລະປະສິດທິພາບໃນການ ບໍາ ລຸງຮັກສາ

ຄຸນພາບການປະສົມຂອງເສັ້ນທາງແລະເຈັດຂອງຄູໄດ້ຕັ້ງຄວາມສາຍໃໝ່ໃນການເປັນຄຸນພາບຂອງຫົວໜ້າສຶກສາ. ການປະສົມແມ່ນສ້າງຂຶ້ນຈາກເหลືກຫຼັກຫຼີງຫຼືເອລິວມອັລໂລຍ໌, ເຊິ່ງມີຄວາມເสถິຍສູງແຕ່ຍັງມີນ້ຳໜັກນ້ອຍ. ນ້ຳໜັກຂອງເສັ້ນທາງມີຫຼາຍຊຸດຂອງການປະກຸດ, ໄດ້ລວມທັງການປ່ອງກັນ UV ເພື່ອປ່ອງກັນສີແຜ່ນແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຕ້ອງການການລ້າງ. ບໍ່ຂອງເຈັດໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນຈາກໜ້າສົ່ງຄ້າຫຼືເສັ້ນແມ່ນ, ເຊິ່ງອອກແບບມາເພື່ອປ່ອງກັນການລົງ, ອີງ, ແລະການລ້າງປະຈຳ. ທຸກສ່ວນປະກອບໄດ້ຮັບການສອບສວນຢ່າງຮ້າຍແຮງເພື່ອສົ່ງຜົນວ່າມັນສາມາດສົ່ງຜ່ານຫຼືເກິນຄວາມສາຍຂອງສຶກສາ. ມູນຄ່າແລະວິທີການປະສົມທີ່ເລືອກມາຈຳນວນຫຼາຍໄດ້ລົບລົ້ມຄວາມຕ້ອງການການແກ້ໄຂແລະຍາວຍູ່ຂອງຫົວໜ້າ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນການລົງທຶນທີ່ຄ່າສຸດສຳລັບສຶກສາ.